互联网技术带来的信息大爆炸又将人类推向了更高的大数据时代。在一次次的转型跨越中实现了社会和人的发展，尤其在大数据时代，巨大的数据红利展示了人类活动巨大的魅力、人类思维无限的潜能，呈现出空前丰富的教育数据与教育资源，带来了教育环境，特别是思想政治教育环境的巨大变化。

一、大数据与思想政治教育环境紧密契合

大数据与思想政治教育环境相结合是由思想政治教育环境中心项决定的。思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素总和。思想政治教育环境的中心项—思想政治教育对象以及思想政治教育活动，这两者在新时代都与大数据有着千丝万缕的联系。

1. 思想政治教育对象与大数据

大量的数据影响着教育对象，广泛的教育对象又形成大量的数据。思想政治教育对象的广泛性使得大数据的数据集在一定程度量的积累后达到质的飞跃，使教育者能够很好地把握信息，在海量信息中通过群体分析和个体分析，掌握思想政治教育对象群体或个体的思维动态、价值观线索，进而引导思想政治教育对象朝着社会主流价值观方向前进，促进思想政治教育对象健康成长，实现思想政治教育的目标。

2. 思想政治教育活动与大数据

思想政治教育活动因获得大数据后效率更高，大数据因思想政治教育活动而大有用武之地。任何宏观或微观环境中的思想政治教育活动都与大数据有着紧密的联系，不仅丰富了活动的形式，充实了活动的载体，而且以更贴近于生活的模式、更贴近心灵的形式、更贴近于工作的方式洗礼着人们的思想，同时可以在活动数据的分析中把握思想政治教育对象的思想动态，使得思想政治教育活动的时效性更强。

二、大数据时代思想政治教育的环境问题

伴随着科学技术的发展，信息传播越来越广泛，造成了思想政治教育环境的物质环境困境与精神环境危机。这是一种机遇也是一种挑战。

1. “资本”原则入侵造成的物质环境困境

随着网上购物的跨国界暴风雨般席卷而来，民众再也不用为跑到国外买大包小包“物美价廉”的商品运不回来而发愁。在国内以阿里巴巴为代表的电商“双十一”“双十二”购物狂潮下，全球化和高价值商品的加入也刺激了各平台销售量的增长。人们越来越倾向于国外的名牌产品，在不知不觉中成了“月光族”，特别是电子产品的更新换代更是激起了消费者的欲望，殊不知中华民族几千年延续下来的勤俭节约的传统美德在网购的轻轻点击中悄悄消逝，这正中“资本”原则的下怀。资本原则的扩张要借助两方面：一方面消除你的民族主义，另一方面鼓励你放纵欲望，大数据广泛传播将物欲追求推向极致，造成了思想政治教育环境的物质层面困境。

2. “多意识形态”的精神环境困境

当前，形形色色的西方社会思潮席卷而来，西方势力利用微拍、微信、QQ群等有色眼镜窥探着中国的思想动态，高超的搜索引擎技术使得“黄色文化”腐蚀着青年人的思想；在网络上利用青年发动暴乱，影响着青年的价值观，多意识形态的困境造成的是人们整体信仰的缺失与迷茫，主要表现为道德选择的迷惘、价值取向的紊乱、道德评价的失范和道德理想的迷失。

三、大数据时代思想政治教育环境的优化思考

大数据已经在全社会范围内发生颠覆性的改变，这是全部数据，而不是随机采样；是大体方向，而不是精确制导；是相关关系，而不是因果关系的颠覆性改变。无论是教育主体、教育客体、教育内容都被互联网无声无息地记载着，只要进行了信息发布，通过数据分析可以得出不同的结论，或是总结出一定的规律，或是对将来的预测。因而，要充分利用大数据所带来的优势进行数据分析，获取有用价值。面对巨大的现实问题，如何实现思想政治教育环境与大数据紧密结合，优化思想政治教育环境，成了亟待解决的问题。

1. 构建数据思维，树立预测意识

“大数据是人们获得新的认知、创造新的价值的源泉”，将其把握住了便可获得巨大红利。营造良好的思想政治教育环境，需要建构起数据思维，挖掘数据的价值进而预测教育对象以及教育活动的发展趋势。

首先，构建思想政治教育数据价值的数据思维，思想政治教育工作者要有对数据的敏锐性和对网络技术的熟练性，能够通过大数据释放出的巨大信息进行“技术理解与技术挖掘”。思想政治教育工作者不仅要重视对学生的网络点击率、浏览人数、转帖量、发帖量等数字化结构性数据进行价值挖掘，更要重视对电子邮件、博客、微博、微信等传递的非数字化人文信息进行价值挖掘，以不断增强对青年学生进行思想政治教育工作实践的洞察力、敏锐度。

其次，树立思想政治教育数据价值的预测意识。高校思想政治教育工作者可以在对与大学生相关各类数据进行充分挖掘价值的基础上，运用关系分析法，对本校大学生的思想、观念、立场和行为的变化趋势进行预测，进而读懂本校大学生思想变化的规律，准确研判“是什么”“为什么”，及时发现和解决在校大学生思想中的倾向性、苗头性问题。

2. 开辟全新思想政治教育大数据平台，建立完善的大数据制度体系

一个高效良好的数据平台和一套完善的制度体系完美结合所形成的效力是无与伦比的。

一是开辟一个全新的思想政治教育大数据平台，建立一种以不同主体为单位的校园网络虚拟社区，尽可能多地集合所有相关的社交模式，并在虚拟网络空间推广各种思想性、知识性、趣味性、服务性强的知识，同时积极开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动。这样学生可以在此进行信息交流，也可以对相关内容进行点评，克服以往官方主页只提供信息不能发表言论的局限性，使学生有一个更自由的言论空间，提高吸引力，以此占领思想政治教育宣传主阵地。

二是建立完善的大数据制度体系。安排专人负责虚拟网络社区的管理，并对网络思想政治教育工作所需要的人员编制和必要经费、场所、设备等问题给予切实解决，建立和健全有关规章制度，运用技术、行政和法律手段，加强对虚拟网络的管理，网络虚拟社区实行实名注册登记制度，加强对免费个人主页及其链接的审查。此外，要将管理和教育结合起来，自律与他律结合起来，通过各种形式，增强思想政治教育对象网络行为的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，培养思想政治教育对象健全的人格、高尚的情操和良好的网络道德信念，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3. 加强思想政治教育对象的文化自信培养

一切环境困境的解决都需要回归问题自身，大数据时代思想政治教育环境困境的解决不仅需要教育者数据思维、数据意识的培养以及数据体系的建立，更需要回归思想政治教育环境困境本身，这需要思想政治教育工作者加强线下的价值观引领，增强思想政治教育对象的文化自信。

一是培养思想政治教育对象坚定中华优秀传统文化自信，不失时机地促成中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，面对大数据时代“乱花渐欲迷人眼”的情形，老祖宗留下优秀品质不能丢。

二是培养思想政治教育对象坚定红色革命文化自信，倡导开展红色家书吟诵、重走长征路、革命英雄人物故事宣讲会等活动，使思想政治教育对象明白“新中国从哪里来”“中国共产党从哪里来”“我们从哪里来”等内容，传承和弘扬革命先烈留下来的优秀革命精神，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。

三是培养思想政治教育对象坚定社会主义先进文化自信，在工作学习生活中践行社会主义核心价值观，将“24字”内化于心，外化于行。

“大数据时代释放出的巨大价值使得选择大数据的理念和方法不再是一种权衡，而是通往未来的必然改变。”思想政治教育环境的优化也不例外，要以思想政治教育对象为中心，采用大数据的理念与方法，把握大数据时代思想政治教育环境的整体良好生态，从而促进思想政治教育目标的实现。

（作者单位：延安职业技术学院）

【责任编辑：江知】